Une année de maths au CE2/CM1

Cette année, nous allons créer nos séances en nous inspirant de :

- MHM:

- Accès :

- 1, 2, 3 Parcours Mathématiques :

- Tandem :

- Maths en vie :

Ce double niveau n'est pas le plus facile à gérer. Nous allons essayer de faire au mieux en fonction des besoins de nos élèves.

Nous ne publierons que les séquences de numération, calcul, résolution de problèmes et de géométrie.

On peut commencer l'année avec des évaluations diagnostiques.

Pour les activités ritualisées et le calcul mental, c'est ici.

En 2024/2025, nous proposons "s'entrainer à calculer tous les jours".

Séquence 1 : Les nombres entiers.

Séquence 2 : Résoudre les problèmes avec la modélisation.

Séquence 3 : Additionner et soustraire les nombres entiers.

Séquence 4 : Géométrie : les quadrillages.

Séquence 5 : Résoudre les problèmes avec la modélisation : comprendre et utiliser le Modèle en Barres : tout et parties.

Séquence 6 : Multiplier des nombres entiers. 

Séquence 7 : Les nombres entiers. 

Séquence 8 : Géométrie. 

Séquence 9 : Résoudre les problèmes avec la modélisation : "de plus / de moins"

Séquence 10 : CE2 Ceintures de calcul + CM1 Multiples et diviseurs.

Séquence 11 : CE2 Ceintures de calcul /Les nombres entiers + CM1 Les fractions.

 Séquence 12 : Les figures planes.

Séquence 13 : CE2 Multiplier des nombres entiers + CM1 les fractions décimales. 

 Séquence 14 : CE2 Le sens de la division + CM1 La division.

Séquence 15 : La symétrie.

Séquence 16 : CE2 Les nombres entiers + CM1 Les nombres décimaux.

Séquence 17 : CE2  Diviser des nombres entiers + CM1 Additionner et soustraire des nombres décimaux

(ceintures de calcul prêtes pour les deux niveaux).

Séquence 18 : Les solides (séquence la classe à la maison qui peut servir...).

Séquence 19 : La proportionnalité (version numérique)

Séquence 20 : Repérage et déplacements.

Une évaluation est proposée à la fin de chaque séquence. Les calculs posés sont évalués avec les ceintures.