Les ours : les stéréotypes

Hier soir (mardi 24 février 2026) en regardant l'émission sur France 2 Sommes-nous tous sexistes ?, nous avons enfin pensé à vous partager notre séance "Les ours". 

Nos élèves ont écrit leur deuxième magazine, il est publié et nous attend chez l'imprimeur... Comme en 2026, nous fêtons dans notre département les 150 ans de la mort de George Sand, leur magazine est consacré aux femmes célèbres, inspirantes de notre département. Nos élèves ont rencontré une grande sportive, des Miss, une docteur, une coiffeuse et la déléguée au préfet à l'égalité homme-femme. Et avant cette dernière rencontre, nous avons voulu savoir si nos élèves avaient des stéréotypes. 

Voici le diaporama de cette activité : 

Nous avons commencé par leur demander s'ils connaissaient des prénoms de filles et de garçons. Nous avons fait le choix tous ensemble qu'ils utiliseraient des prénoms des enfants de l'école. 

A chaque ours, les élèves devaient écrire un prénom sur un post-it. A notre signal, ils venaient placer leur post-it dans la colonne "garçon" ou dans la colonne "fille" en fonction du prénom écrit.

Un nouveau post-it sur la table, une nouvelle image... Et un nouveau prénom à écrire. Nous avons laissé les élèves s'exprimer sur ces images quand tous avaient écrit leur prénom. Pas question de s'influencer. 

Résultats : nos élèves ont peu de stéréotypes. A chaque fois, c'était moitié / moitié. Pour eux, pas de stéréotypes avec les couleurs, avec les activités des ours sauf pour le football, la coiffure et l'agriculture. Pour la coiffure, cela s'explique car une coiffeuse était venue les rencontrer dans la classe pour leur expliquer son métier et sa deuxième activité de prothésiste capillaire. Pour le football, cela s'explique aussi car le grand frère d'un de nos élèves joue dans l'équipe de notre ville et ils sont tous fiers de le connaitre. Pour l'agriculture, là... pour les élèves, ce n'était pas possible que ce soit une femme. Les discussions avec la délégué du préfet à l'égalité homme-femme ont permis de déconstruire cette idée. Mais pour leur prochain magazine, ils vont rencontrer une femme agricultrice ;) 

Si vous faites cette activité dans votre classe, n'hésitez pas à commenter avec les résultats de vos élèves. 

Toutes les images ont été générées avec Copilot, l'IA de Windows. 

Et si vous n'avez pas vu l'émission, elle est disponible en replay. 

Et des livres pour poursuivre en classe :