Les inférences

Chaque matin, en entrant dans la classe, les élèves découvrent sur le VNI un texte. Ils doivent répondre à la question (ou les questions posées) sur leur ardoise. Cela leur permet de se mettre au travail rapidement et dans le calme.

- Les inférences avec justifications en orthographe, en grammaire :

- Les inférences sur les personnes (métiers, sports) :

Les cartes d'affichage (pensez à imprimer les autres pour toutes les avoir) :   

 Pour ranger vos cartes : 

CE1 / CE2 :

- Les inférences "Qui est-ce ?" (métiers, animaux...)  :

Après avoir trouvé la réponse, nous affichons dans la classe l'image + le nom qui correspond à la réponse.

Le fichier à imprimer, à plastifier :

Ensuite, nous écrivons chaque mot sur une étiquette qui nous a permis de trouver la réponse. Exemple : nous affichons "la mer" et nous écrivons sur 6 étiquettes : salée, bleue, verte, plage, pâtés de sable, huiles à bronzer.

Un exemple en classe :

A la fin de la période, les élèves reçoivent la moitié des mots (dans un tableau). Individuellement, ils classent ces mots comme ils le souhaitent. Chacun explique, justifie son classement.

Cela peut se faire sous forme d'une carte mentale, d'un tableau... Le classement peut être grammatical, lexical...

Les mots à classer "Qui est-ce ?" :

- Les inférences "Où ?" (école, musée, pièce de la maison...)  :

Après avoir trouvé la réponse, nous affichons dans la classe l'image + le nom qui correspond à la réponse.

Le fichier à imprimer, à plastifier :

Ensuite, nous écrivons chaque mot sur une étiquette qui nous a permis de trouver la réponse. Exemple : nous affichons "la plage" et nous écrivons sur 3 étiquettes : sable, vague, mouiller.

- Les inférences "Les actions / les causes"   :

Pour cette période, pas d'affichage pour la classe avec des illustrations mais les mots seront écrits sur une affiche.

- Les inférences "Le temps"   : Pour cette période, pas d'affichage pour la classe avec des illustrations mais les mots seront écrits sur une affiche.

CE2 / CM1 / CM2 :

- Les inférences "les lieux" :  

Année 1 :

Les cartes à afficher : +  

La démarche est la même qu'au CE1/CE2.

Année 2 :

- Les inférences "les métiers" (Mis à jour le 30/09/2020) :   

Année 1 :

Les cartes à afficher :

 Pour ranger vos cartes : 

Année 2 :

- Les inférences "les catégories" : 

- Les inférences "les causes / les conséquences" : 

- Les inférences "les effets" : 

- Les inférences avec justification orthographique  

Année 1 :

Année 2 :

Un affichage pourra être réalisé dans la classe : un exemple sera publié dans l'année... à suivre.

- Les inférences "Que signifie... ?" (trouver la définition d'un mot, un synonyme en s'appuyant sur le contexte)  :

Les textes ont été copiés sur les rituels de Mallory.

CM1 / CM2 :

- Les inférences : "Les actions" :

D'autres textes arrivent bientôt...

La plupart de textes ont été copiés sur différents sites.

Des livres pour aider à construire les séances :