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Cette année, nous allons commencer la semaine de la presse en distribuant la couverture de l'album "La vérité sur l'affaire des trois petits cochons" de Jon Scieszka aux élèves :
Elle sera également projetée au tableau.
Les élèves découvrent le "titre du journal", le "titre de l'article", l'illustration, le nom du "journaliste". La Une du journal peut être mise en parallèle avec la première de couverture de l'album.
Après une lecture de cette première page, nous découvrirons l'affiche de la semaine de la presse, nous travaillerons sur les différents médias, nous classerons les journaux et magazines...
Tout notre travail sur la presse est ici.
De nombreuses vidéos, des journaux et des activités numériques sont sur notre :
En même temps, nous ferons découvrir deux versions de "Les trois petits cochons", celle de Joseph Jacobs et celle de Eigoro Futamata :
Ces deux versions sont comparées à l'oral.
Puis nous lisons la version de L.E. Loup aux élèves !
Vous trouverez le tapuscrit dans notre petit coin de partages discret...
Comme nous travaillons sur cet album au cours de la semaine de la presse, les élèves vont devenir "journalistes".
Ils vont travailler par groupe et écrire :
- un article de fait divers (les meurtres de deux petits cochons) ;
- une interview du troisième Petit Cochon ;
- une interview de L.E. Loup.
On pourra publier le travail des groupes dans un "journal" : une feuille A3 pliée en deux. Les élèves travailleront sur la Une de ce journal. Ils pourront créer des jeux, comme des mots croisés.
Des liens :