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Nous avons préparé une séquence sur les solides pour les enfants qui travaillent chez eux. Cette séance peut également être menée en classe pendant cette période "sans matériel".

Elle est accessible à tous les enfants : du CP au CM2. Il conviendra dans vos mails aux familles de préciser ce que l'enfant pourra travailler. L'idéal c'est que vos collègues proposent le même travail pour favoriser les apprentissages en famille.

 

Voici le PDF :

 

Le PDF peut être projeté en classe, visualisé à la maison. Il est interactif pour pouvoir accéder facilement à la notion à travailler.

Les enfants commencent par chercher comment classer les solides. Puis nous les amenons à distinguer ceux qui peuvent rouler et ceux qui ne peuvent pas rouler.

Puis, nous leur présentons les solides.

Nous donnons le vocabulaire : polyèdre, cube, pavé droit, pyramide, boule, cylindre, cône, face, arête, sommet.

Le travail se poursuit pour les CE2 avec le patron du cube, puis pour les CM, les autres patrons.

A chaque étape, nous proposons aux enfants de prendre des photos, de dessiner, d'écrire. Nous leur propons de faire un affichage, comme nous le ferons en classe.


A chaque étape, nous leur proposons également des activités numériques sur le cartable des Loulous et les vidéos des Fondamentaux.

Le PDF sert de guide à la famille pour les apprentissages. Le Cartable des Loulous permet de tout comprendre avec les vidéos et de s'entrainer et à jouer.

Dans cet article, quelques "captures" du PDF.

 

Le PDF des patrons à pour les élèves :

 

Le travail peut se poursuivre pour répondre aux élèves et à leur soif de connaissance, voici un PDF sur les solides de Platon.

Le PDF pour l'enseignant :

Le PDF pour l'élève :

et le lien pour visualiser, sans toucher, les solides :

 

Tag(s) : #ce1, #ce2, #cm1, #cp, #cycle 2, #cycle 3, #géométrie, #les solides, #ma classe à la maison, #maths
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