Une énigme par jour

En feuilletant le catalogue Retz, nous avons découvert Une énigme par jour de M. Hermansson et S. Schoor.

Hop ! Nous l'avons commandé...

Cet ouvrage propose 70 énigmes et mini-leçons et des fichiers PDF pour projeter en classe.

Voici le thème des personnalités, qui aurait pu prendre sa place dans nos classes cette année avec notre projets sur les grands personnages de l'Histoire

ou les lieux et monuments qui collent avec notre projet autour du monde.

Les autres thèmes : les animaux remarquables, les inventions françaises et les évènements ou sujets remarquables.

Une énigme par jour c'est une "mini-leçon" de 8 à 10 minutes. Il y en a 70 dans cet ouvrage. On peut s'en inspirer pour en créer d'autres pour en faire un rituel quotidien. Des liens peuvent être faits entre les différentes énigmes.

L'objectif est de partager des connaissances avec les élèves et d'éveiller leur curiosité. Chaque thème peut être approfondi. L'auteur conseille de faire verbaliser les élèves chez eux après la classe.

Les différentes étapes :

1. Le choix du thème : l'ordre présenté n'est pas forcément celui à suivre.

2. L'énoncé de l'énigme :

L'énigme est donnée quand les élèves écrivent leurs leçons, ou quand l'enseignant les note dans l'ENT (ce que nous faisons). Chaque énigme peut être adaptée en fonction du niveau.

Les élèves ne doivent pas donner leurs réponses. Chez eux, ils peuvent faire des recherches, en parler avec leurs parents... Cette phase de recherche est très importante.

3. Appropriation de la mini-leçon et du fichier PDF :

L'enseignant doit maitriser le sujet. Le PDF permet d'illustrer la mini-leçon.

Les élèves font état de leurs recherches. La solution de l'énigme est donnée sur la deuxième page du PDF. Les élèves la recopient sur leur cahier d'énigmes.

Pendant quelques minutes, l'enseignant présente le PDF. À la fin, les élèves notent une courte trace écrite.

L'auteur conseille de réaliser un "mur des énigmes" avec la photo de chaque thème abordé, relié sur un planisphère, une carte de France...

Et pour échanger, il existe un groupe Facebook .

Voici la vidéo de présentation :

Cet ouvrage pourrait bien être utilisé dans nos classes dès septembre 2023 avec des élèves qui ont travaillé sur le monde et les personnages de l'Histoire.

La version cycle 2 est sortie le 27 juin 2024 : 

Notre travail sur les énigmes dans notre projet "autour du monde" :

- l’Égypte :

- Les pyramides de Gizeh : (ouvrage C3)

Nous affichons les indices les uns après les autres. Le PDF :

Les vidéos, les fiches de lecture, les articles :

La trace écrite (collée dans le cahier QLM / Histoire / Géographie) :

- Toutankhamon : (ouvrage C2)  

Nous affichons les indices les uns après les autres. Le PDF :

Les vidéos, les fiches de lecture, les articles :

La trace écrite (collée dans le cahier QLM / Histoire / Géographie) :

- l'Amazonie :

- L'Amazonie : (ouvrage C2)

Nous affichons les indices les uns après les autres. Le PDF :

Les vidéos, les fiches de lecture, les articles :

La trace écrite (collée dans le cahier QLM / Histoire / Géographie) :

Il est nécessaire d'avoir les deux ouvrages :