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Pour poursuivre notre découverte du monde, en 2021/2022, nous travaillons l'orthographe avec Dictées et histoire des arts autour du monde du CE2 au CM2. Voici la progression que nous allons essayer de suivre avec les CE2 / CM + la démarche en quelques...

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Tag(s) : #ce2, #cm1, #cm2, #cycle 2, #cycle 3, #dictées histoire des arts autour du monde, #orthographe

Nous apprécions les transpositions de textes. Pour les rendre dynamiques, nous les proposons au format numérique. Nous varions les mises en situations : - Affichage au VNI, les élèves écrivent sur l'ardoise et on valide ensemble. - Travail par binome...

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Tag(s) : #ce1, #ce2, #cm1, #cm2, #conjugaison, #faire de la grammaire, #la grammaire au jour le jour, #transposition

Cette année, notre classe de CE2/CM1 travaillera à partir de "La grammaire au jour le jour tome 1 (le chimpanzé)" pour les textes à transposer et "réussir en grammaire CE2", "réussir en conjugaison CE1 CE2","réussir en grammaire CM" et "réussir en grammaire...

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Tag(s) : #ce2, #cm1, #faire de la grammaire, #la grammaire au jour le jour, #réussir en conjugaison, #Réussir en grammaire

La neuvième " dictée du monde " nous a fait découvrir le Groenland. Voici le diaporama présenté aux élèves : L'article publié sur Le Cartable des Loulous : Tout est prétexte à créer une connivence autour de ces nouvelles connaissances pour ancrer ces...

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Tag(s) : #ce2, #cm1, #cm2, #cycle 3, #dictée du monde, #géographie, #Groenland

Dans un "logorallye", des mots sont imposés. Les élèves doivent écrire ces mots dans des phrases. Nous pouvons utiliser différents thèmes. Le tableau à projeter : Nous avons trouvé les listes de mots sur différents sites Internet. Nous pouvons également...

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Tag(s) : #ce2, #cm1, #cm2, #écrits courts, #écriture, #logorallye, #production d'écrits

Un pangramme est une phrase, la plus courte possible, qui comporte au moins une fois toutes les lettres de l'alphabet. Le tableau à projeter : Avant d'écrire leur pangramme, nous proposons aux élèves d'écrire des mots du zoo. Ils doivent avoir un maximum...

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Tag(s) : #ce2, #cm1, #cm2, #cycle 3, #écrit court, #écriture, #pangramme, #production d'écrits

Pour aider nos élèves à mémoriser l'orthographe des mots invariables, nous avons créé des étiquettes qu'ils découpent, manipulent et collent dans la trace écrite. Voici les étiquettes : Ils les découpent, cherchent ensemble comment les classer. Voici...

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Tag(s) : #cm1, #cm2, #cycle 3, #français, #mémoriser, #Mots invariables, #orthographe

A la rentrée de septembre 2020, nous allons utiliser la trame de fiches de positionnement publiées sur le site du ministère. Les exercices seront imprimés sous forme d'un livret et placés dans la pochette évaluations. Nous effectuerons un bilan précis...

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Tag(s) : #ce2, #cm1, #cm2, #cycle 2, #cycle 3, #diagnostique, #évaluations, #positionnement

Cette année, nous avons choisi de travailler à partir de l'ouvrage "en-quête d'histoire" avec les CM. Pour chaque séance, nous publions un diaporama pour guider la séance et la fiche élève. Les documents numériques sont publiés sur Le Cartable des Loulous...

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Tag(s) : #cm1, #cm2, #cycle 3, #En-quête d'histoire, #histoire

Cet album nous a séduites pour plusieurs raisons : -son sujet : l’univers, la terre, le rôle de l’environnement, la diversité de la vie et surtout, le respect, l’entraide et la tolérance, le rapport au temps qui passe ; -la richesse des illustrations...

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Tag(s) : #cm1, #cm2, #cycle 3, #lecture, #nous sommes là