Treizième séquence d'une année de maths au CE2/CM1 : la multiplication CE2 et les fractions décimales CM1
Au cours de cette séquence, les CE2 passeront leur ceinture bleue. Certains peuvent revoir "soustractions", "multiplication" + les ceintures
Pour les CM1, la séquence est inspirée d'une publication de l'académie d'Aix-Marseille.
Tableau de la séquence à projeter :
Séance 1 : CE2 : La multiplication par un nombre à un ou deux chiffres.
Les élèves s'entrainent à poser des multiplications pour passer leurs ceintures. Nous travaillerons avec des petits groupes avec les CE2 pour poser les multiplications à deux chiffres.
- Coloriage magique :
- Le jeu du code d'Ipotâme ici.
Les élèves passent leurs ceintures quand ils sont prêts : verte, bleue, marron.
Ceintures CE2 :
CM1 : Exprimer une aire par une fraction décimale
Etape 1 CM1 : Recherche par binôme
Chaque binôme complètent l'exercice 1.
Etape 2 CM1 : Synthèse
Lors de la synthèse, les élèves peuvent écrire les équivalences des fractions. On parle de dixièmes, de centièmes.
Etape 3 : Trace individuel
Fiche CM1 : Exercices 2, 3 et 4.
Séance 2 : CE2 : La multiplication par un nombre à un ou deux chiffres.
Les élèves s'entrainent à poser des multiplications pour passer leurs ceintures. Nous travaillerons avec des petits groupes avec les CE2 pour poser les multiplications à deux chiffres.
- Coloriage magique :
- Le jeu du code d'Ipotâme ici.
Les élèves passent leurs ceintures quand ils sont prêts : verte, bleue, marron.
Ceintures CE2 :
- marron : à venir
CM1 : Où placer ces différentes fractions ?
Etape 1 CM1 : Rappel
Les élèves écrivent des fractions décimales, ils peuvent les représenter.
Etape 2 CM1 : Découverte des fractions sur la droite graduée
Les CM1 travaillent par deux. Les droites graduées sont affichées au tableau. Chaque fraction proposée est suivie d'une discussion.
Etape 3 CM1 : Travail individuel
Les élèves font les exercices 5 et 6.
Séance 3 : CE2 : La multiplication par un nombre à un ou deux chiffres.
Les élèves s'entrainent à poser des multiplications pour passer leurs ceintures. Nous travaillerons avec des petits groupes avec les CE2 pour poser les multiplications à deux chiffres.
- Coloriage magique :
- Le jeu du code d'Ipotâme ici.
Les élèves passent leurs ceintures quand ils sont prêts : verte, bleue, marron.
Ceintures CE2 :
- marron : à venir
CM1 : Comment écrire une fraction décimale sous la forme d'un nombre entier et d'une fraction inférieure à 1 ?
Etape 1 CM1 : Rappel "Comment placer une fraction décimale sur une droite graduée ?"
Les élèves écrivent la fraction sur leur ardoise.
Etape 2 CM1 : Écrire une fraction décimale
À l'aide de droites graduées, les élèves écrivent des fractions sous la forme d'un nombre entier d'une fraction inférieure à 1.
Etape 3 CM1 : Trace écrite
Etape 4 CM1 : Travail individuel
Les élèves font les exercices 7 et 8.
Séance 4 : Évaluation
Les CE2 sont évalués avec leurs ceintures de calcul.
Des jeux autour des fractions : ici.
Le générateur de fractions est ici :
Des activités numériques :
Du matériel, des jeux du commerce :